Psicología del pensamiento

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Servicio: Resolución / Universidad: UOC / Curso 2025/2026 Semestre 2

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Tips para la PAC1 de Psicología del pensamiento
  • para la preg 1, entender la cultura desde el enfoque de Geertz significa entenderla como resultante de la mediación semiótica, porque se construye en un proceso de transmisión de significados que se comparten en un contexto y una historia determinada, Y se relaciona con el enfoque de Vygotsky, porque este autor también reconoce la mediación de los instrumentos culturales pero en el desarrollo psicológico del sujeto, es decir Geertz reconoce la mediación en el concepto cultura, y Vygotsky lo reconoce en el desarrollo intrapsíquico.
  • para la preg 2, tener en cuenta que el texto de Geertz se refiera a la búsqueda de una ciencia interpretativa y no una experimental que busca establecer leyes. Esto da indicios de que se relaciona más a la modalidad narrativa que a una modalidad lógico formal de pensamiento.
  • Para la pregunta 4, tener en cuenta el concepto de pensamiento reflexivo, y las fases que propone Dewey, imaginar un ejemplo relacionado a cualquier práctica de una cultura distinta (como rituales de saludos extraños, o preferencias de vestimentas, gustos culinarios adquiridos etc,) y aplicar la explicación del pensamiento reflexivo con sus fases a cómo el antropólogo podría interpretar estas prácticas como un pensador activo
Resolver PAC1 Psicología del pensamiento
Tips para la PAC2 de Psicología del pensamiento
  • En la pregunta 2, tener en cuenta que no es técnicamente lo mismo aprendizaje implícito/explícito que conocimiento implícito/explícito, cuidar la redacción para que se note esta precisión. Además, en el texto ejemplo de conocimiento explícito pueden ser los datos ofrecidos sobre los resultados del método, y conocimiento implícito puede ser el aprendizaje de Sergio a través de la experiencia de su primo.
  • en la preg 3, Sergio está sobreestimando los beneficios y desestimando los riesgos, no está teniendo en cuenta la incertidumbre en la que toma la decisión, dado que la información con la que cuenta está incompleta y parcializada ( no ha leído el artículo científico ni ha buscado información contrastante)
  • En la pregunta pregunta 4, una forma de notar el sesgo detrás del error, es comprender que en el enunciado b están presentando un subconjunto del enunciado a, o sea debe cumplir con dos aspectos (ser españoles y ser jóvenes en ese rango de edad). Esto puede entenderse como dos requisitos o sucesos, y desde el modelo normativo se explicita que siempre la conjunción de dos sucesos será menos probable que la ocurrencia de uno solo. De esta manera se llega al sesgo de la falacia de la conjunción que es el que están cometiendo las personas.
Resolver PAC2 Psicología del pensamiento
Tips para la PAC3 de Psicología del pensamiento
  • Para la pregunta 2 a) el tipo de razonamiento es informal, porque se trata de un razonamiento contextualizado y vinculado a la solución de problemas en la práctica, ya que los estudiantes deberán elaborar modelos situacionales sobre su posible salida laboral, para lo cual necesitan un razonamiento ligado al contenido de las premisas, las cuales devienen de los conocimientos que poseen los estudiantes y pueden ampliarse o reducirse de forma flexible. El modelo antepuesto es el razonamiento lógico formal que se promueve en las escuelas.
  • Para la pregunta 3 a) la lectura de la mente de un alumno al escuchar a las antiguas alumnas tiene más que ver con la realización de procesos de inferencia, explicados por la Teoria de la mente y la Teoria de la simulación, que explican que pueden atribuirse estados mentales a los otros y que se pueden elaborar simulaciones imaginadas de lo que otros nos dicen, respectivamente. En cambio, en la conferencia, se trataría de una lectura de la mente guiada por procesos de interacción y percepción directa, interpretando gestos y expresiones de la audiencia y regulando el comportamiento del orador en función de esto.
  • para la pregunta 4 b) la diferencia principal es que la implicatura supone procesos de comprensión, cuando lo que se dice no está suficientemente claro que da lugar a interpretaciones. sin embargo, la implicatura lógica no da lugar a la comprensión, porque no se enfoca en el contenido de los enunciados sino en la estructura de forma que adoptan dichos enunciados, en la relación de implicación que poseen.
Resolver PAC3 Psicología del pensamiento
Tips para la PAC4 de Psicología del pensamiento
  • para responder la preg 1, se tiene que un pensamiento reproductivo implica trasladar estrategias de solución aprendidas en la experiencia previa sin que sea la más efectiva para ese problema o situación, donde puede ocurrir una ceguera dada por la experiencia previa o una fijación funcional (es lo que sucederá probablemente en la mayoría de los sujetos a los que se encueste), mientras que pensamiento productivo implicaría capacidad para analizar a profundidad los elementos del problema y buscar estrategias innovadoras (que no sean lo esperable muchas veces)
  • en la preg 3, las dificultades mostradas por los sujetos seguramente sean relacionados a la fijación funcional, y falta de flexibilidad cognitiva para proponer soluciones creativas (concebir la caja como sostenedor y no solo como contenedor)
  • en la preg 5, una manera de modificar la situación experimental sería presentar de forma distinta los elementos, sobre todo alejándolos de como son percibidas tradicionalmente, o con las funciones esperadas que tienen de forma habitual. Esto ayudará a los sujetos a representarse el problema sin el anclaje que les produce la fijación funcional para elaborar estrategias de solución.
  • para responder la preg 1, se tiene que un pensamiento reproductivo implica trasladar estrategias de solución aprendidas en la experiencia previa sin que sea la mas efectiva para ese problema o situación, donde puede ocurrir una ceguera dada por la experiencia previa o una fijación funcional (es lo que sucederá probablemente en la mayoría de los sujetos a los que se encueste), mientras que pensamiento productivo implicaría capacidad para analizar a profundidad los elementos del problema y buscar estrategias innovadoras (que no sean lo esperable muchas veces)
  • en la preg 5, una manera de modificar la situación experimental sería presentar de forma distinta los elementos, sobre todo alejándolos de como son percibidas tradicionalmente, o con las funciones esperadas que tienen de forma habitual. esto ayudará a los sujetos a representarse el problema sin el anclaje que les produce la fijación funcional para elaborar estrategias de solución.
Resolver PAC4 Psicología del pensamiento