En cada módulo existen ejercicios con sus respuestas que si la estudiamos comprenderemos la estructura el tono y la forma de resolver los ejercicios de las pec
La actividad 1 ofrece pistas para armar la intervención de la actividad 3
La actividad 2 va integrando contenidos que se superponen en cada inciso y deben ser coherentes entre sí
Familiarízate con ENALIA para que no respondas “a ciegas” Haz una mini-tabla mental o escrita con: tipo de estudio, ventaja y desventaja. Luego úsala como base para justificar cualquier intervención o conclusión
Para las preguntas de intervención Pregúntate: “Si esto sucediera en mi localidad, ¿qué habría que modificar para que funcione?” — luego diseña la intervención sobre esa base.
Siempre justifica por qué la intervención es adecuada según datos de ENALIA y el contexto local. Esa es la clave para que tu ejercicio destaque.
Cuando te pidan valoración personal, mete siempre 3 cosas:
1. Qué aporta
2. Qué limita
3. Cómo interpretarlo
Si haces eso, ya estás por encima de la media.
Cuando te pidan "resultados":
- piensa: ¿esto es un dato o una interpretación?
• Dato → se queda
• Explicación → fuera (va en discusión)
Cuando partas de texto del artículo:
• No copies → sintetiza
• Cambia siempre:
• verbos (analizar → evaluar / examinar → determinar)
• estructura de frases
• Y piensa: ¿esto lo diría yo explicándolo en voz alta?
Mantén la consistencia y el rigor en el formato de tus citas (Vancouver)
Dado que estás abordando una temática con un fuerte componente epidemiológico y de promoción de la salud, el rigor formal en las referencias es fundamental. Revisa que el orden numérico de tus citas en el texto coincida exactamente con la secuencia de tu listado final:
Ministerio de Sanidad (Tardes con Plan)
Estudio PASOS (Gasol Foundation)
Estudio ALADINO (AESAN)
Artículo científico (Bawaked et al.)
Cuidar que los números sigan un orden correlativo riguroso y que el uso del lenguaje
Cruza de forma directa tus tablas de datos con la literatura científica
No dejes que los datos demográficos de tus 5 participantes se queden en una simple descripción aislada. Úsalos activamente en el texto para justificar los resultados del cuestionario KIDMED. Si una participante de tu muestra obtuvo una adherencia media-alta a pesar de tener ingresos familiares muy ajustados, explica que su madre tiene estudios universitarios o secundarios, y utiliza la cita de Bawaked et al. (2018) para demostrar científicamente cómo el capital cultural de la madre actúa como un factor protector frente al entorno obesogénico
Aplica siempre el enfoque del "Gradiente Social" como hilo conductor
La obesidad infantil en España no es un problema de decisiones individuales o de "falta de voluntad", sino un reflejo directo de la desigualdad socioeconómica. Al redactar tus conclusiones o defender tu DAFO, asegúrate de que se note esta coherencia: conecta los bajos ingresos de las familias de tu muestra con las barreras para acceder a alimentos frescos (informe PASOS) y con las debilidades estructurales del programa. Este enfoque multinivel es el que dota a tu trabajo de un verdadero perfil de postgrado o especialización en salud pública.